Практическое задание 20 знакомство с языком паскаль

Конспект урока по информатике 9 класс "Знакомство с языком Pascal"

практическое задание 20 знакомство с языком паскаль

Практическое задание № 20 "Знакомство с языком Паскаль". №1 program one. var a, b, c, d, S: integer;. begin. read Ln (a,b,c,d);. Практическое задание № Знакомство с языком Паскаль. 1. Написать на языке Паскаль программу ввода четырёх целых чисел и. Практическое задание №20 Тема: Знакомство с языком Паскаль 1) var a,b,c,d ,e:real; begin read(a,b,c,d); e:=(a+b+c+d)/4; writeln(e);.

Разработать схему алгоритма, который присваивает целой переменной A значение 10 и выводит это значение на экран. Разработать схему алгоритма, который запрашивает ввод целого числа в переменную B и выводит это число на экран. Отладить алгоритм и проверить правильность его работы на числах 1, -5, Разработать схему алгоритма, который запрашивает ввод вещественного числа в переменную C, умножает это число на 2 и выводит результат на экран.

Отладить алгоритм и проверить правильность его работы на числах 2. Разработать схему алгоритма для ввода значения величины X целого типа, присваивания величине Y действительного типа значения 5.

Электронная тетрадь Пятковой Вероники: Практическое задание №20

Разработать схему алгоритма для ввода значения величины X целого типа, присваивания величине Y действительного типа значения 2. Разработать схему алгоритма для ввода четырёх целых чисел и вычисления их среднего арифметического.

Протестировать алгоритм на различных исходных данных включая вещественные числа и доказать правильность его работы.

практическое задание 20 знакомство с языком паскаль

Вводятся величины X,Y целого типа. Разработать схему алгоритма для обмена значений величин. Необходимо использовать вспомогательную величину Т.

Из железной полосы длиной L метров нужно изготовить обруч. На соединение концов уходит D метров полосы. Разработать схему алгоритма для вычисления радиуса R обруча.

Разработать схему алгоритма для решения этой задачи. Проверить ответ на калькуляторе.

практическое задание 20 знакомство с языком паскаль

Разработать схему алгоритма для вычисления выражения: Заданы величины X,Y действительного типа. Написать программу для обмена значений величин.

Конспект урока по информатике 9 класс "Знакомство с языком Pascal"

Использовать вспомогательные величины. Дано натуральное число Х. Разрешается использовать только три операции умножения. Разрешается использовать не более 8 арифметических операций. Разработать схему алгоритма для вычисления расстояния между двумя точками с координатами X1,Y1 и X2,Y2. Доказать правильность работы алгоритма на трёх различных тестах.

Знакомство с языком Паскаль 1 уровень сложности 1. Program my; Var a,b,c,s: Написать программу, которая присваивает целой переменной A значение 10 и выводит это значение на экран. Написать программу, которая запрашивает ввод целого числа в переменную B и выводит это число на экран. Проверить правильность работы программы на числах 1, -5, Написать программу, которая запрашивает ввод вещественного числа в переменную C, умножает это число на 2 и выводит результат на экран.

Проверить правильность работы программы на числах 2. Написать программу для ввода значения величины X целого типа, присваивания величине Y действительного типа значения 5. Написать программу для ввода значения величины X целого типа, присваивания величине Y действительного типа значения 2. Написать на языке Паскаль программу ввода четырёх целых чисел и вычисления их среднего арифметического.

Протестировать программу на различных исходных данных включая вещественные числа и доказать правильность её работы. Написать программу для вычисления радиуса R обруча.

Написать на языке Паскаль программу для вычисления выражения: Вычислить расстояние между двумя точками с координатами X1,Y1 и X2,Y2. Доказать правильность работы программы на трёх различных тестах. Ветвление в вычислительных алгоритмах 1 уровень сложности 1. Дано целое число А. Написать программу для решения этой задачи. Даны два действительных числа X и Y. Даны два действительных числа X и Y, не равные друг другу. Заменить меньшее из этих чисел половиной их суммы, а большее — их удвоенным произведением.

Протестировать алгоритм на числах 5.

практическое задание 20 знакомство с языком паскаль

Точка А задана координатами X,Y. Протестировать алгоритм для точек 1. Протестировать алгоритм для точек 2. Протестировать алгоритм для точек 0,0. Разработать схему алгоритма для определения минимума из трёх чисел без использования логических операций. Протестировать алгоритм на следующих исходных данных: Разработать схему алгоритма для подсчета количества отрицательных чисел среди целых чисел a, b, c.

Протестировать алгоритм для всех возможных случаев когда количество отрицательных чисел равно 0, 1, 2 и 3. Треугольник задан длинами сторон А, В, С. Разработать схему алгоритма, определяющую, существует ли данный треугольник.

Для решения этой задачи использовать сложные логические условия. Протестировать алгоритм для следующих исходных данных: Разработать схему алгоритма для отыскания max min a,bmin c,dне используя сложные логические условия и вложенные ветвления.

Числа a,b,c,d - целые. Протестировать алгоритм для точек 0,01,01.

практическое задание 20 знакомство с языком паскаль

Протестировать алгоритм для точек 0,01. Протестировать алгоритм для точек 0,02,20. Программирование диалога с компьютером 1 уровень сложности 1. Программа должна иметь дружественный интерфейс. Протестировать программу для точек 1. Протестировать программу для точек 2. Протестировать программу для точек 0,0. Составить на Паскале программу определения минимума из трёх чисел без использования логических операций.

Программа должна иметь дружественный интерфейс ввод данных осуществляться в режиме диалога. Протестировать программу на следующих исходных данных: Разработать программу для подсчета количества отрицательных чисел среди целых чисел a, b, c. Протестировать программу для всех возможных случаев когда количество отрицательных чисел равно 0, 1, 2 и 3.

Составить на Паскале программу, которая по введённому номеру месяца выводит название времени года. При написании программы использовать логические операции. При неверном вводе месяца должно выдаваться сообщение об ошибке ввода и программа должна прекращать свою работу.

Протестировать программу на всех целых числах от 0 до Написать программу, определяющую, существует ли данный треугольник. Протестировать программу для следующих исходных данных: Разработать программу для отыскания max min a,bmin c,dне используя сложные логические условия и вложенные ветвления.

Протестировать программу для точек 0,01,01. Протестировать программу для точек 0,01. Протестировать программу для точек 0,02,20. Использование циклов в вычислительных алгоритмах 1 уровень сложности 1. Разработать схему алгоритма, который запрашивает N произвольных целых чисел и ищет их сумму. Число N вводится с клавиатуры. Разработать для созданного алгоритма не менее трёх тестов и проверить на них правильность работы алгоритма.

Разработать схему алгоритма для вычисления суммы ряда: Правильность ответов проверить с помощью калькулятора. Одноклеточная амёба каждые три часа делится на 2 клетки. Разработать схему алгоритма для определения, сколько амёб будет через 3, 6, 9, 12 и 24 часа. Дано натуральное число N и действительное число x.

Электронная тетрадь Скипиной Лизы: Практическое задание №20 Тема: Знакомство с языком Паскаль

Проверить правильность ответа на калькуляторе. Разработать схему алгоритма для вычисления N-ой степени числа a aN. Начав тренировки, спортсмен в первый день пробежал 10 км. Какой суммарный путь пробежит спортсмен за N дней? Ежемесячная стипендия студента составляет A рублей в месяц, а расходы на проживание превышают стипендию и составляют B рублей в месяц. Разработать схему алгоритма для расчёта необходимой суммы денег, которую надо единовременно попросить у родителей, чтобы можно было прожить учебный год 10 месяцевиспользуя только эти деньги и стипендию.

Разработать схему алгоритма для нахождения всех делителей натурального числа N. Разработать схему алгоритма для вычисления N! Факториал вычисляется по формуле: Дано натуральное число N. Покупатель должен заплатить в кассу S рублей. У него имеются монеты в 1, 2 и 5 рублей, а также купюры достоинством в 10, 50, и рублей достаточное количество.

Сколько монет и купюр разного достоинства отдаст покупатель, если он начинает платить с самых крупных? Операции целочисленного деления div и mod использовать. Числа Фибоначчи fn определяются формулами: Определить f10, f25, f Разработать схему алгоритма, определяющего, является ли заданное число N простым.

Даны натуральное N и действительное x.

Практические задания. Информатика и ИКТ. 9класс

Проверить правильность его работы с помощью калькулятора. Программирование циклов на Паскале 1 уровень сложности 1. Написать на Паскале программу, которая запрашивает с клавиатуры N произвольных целых чисел и ищет их сумму. Разработать для созданной программы не менее трёх тестов и проверить на них правильность работы алгоритма. Составить на Паскале программу для вычисления суммы ряда: Определить, сколько амёб будет через 3, 6, 9, 12 и 24 часа. Написать программу для вычисления N-ой степени числа a aN.

Составить программу, которая печатает таблицу умножения и таблицу сложения для числа N в десятичной системе счисления. Протестировать программу для чисел 6 и 9. Составить программу, которая запрашивает пароль четырёхзначное число до тех пор, пока он не будет правильно введён. Составить программу расчёта необходимой суммы денег, которую надо единовременно попросить у родителей, чтобы можно было прожить учебный год 10 месяцевиспользуя только эти деньги и стипендию.

Найти все делители натурального числа N. Написать программу вычисления N! Вывести на экран все простые числа в диапазоне от 2 до N. Проверить правильность её работы с помощью калькулятора. Программирование циклов и ветвлений на Паскале.

Алгоритм Евклида 1 уровень сложности 1. Набрать и отладить программу нахождения наибольшего общего делителя и протестировать её на следующих исходных данных: Составить на языке Паскаль программу, которая запрашивает с клавиатуры N целых чисел и считает, сколько из них положительных, сколько отрицательных и сколько нулей.

Разработать для программы не менее двух тестов и доказать правильность её работы. Написать программу, которая выводит на экран все двухзначные числа, делящиеся на 3 или на 5 использовать операции целочисленного деления div или mod. Разработать тесты для проверки правильности работы программы.

Проверить, являются ли два числа a и b взаимно простыми. Два числа называются взаимно простыми, если их наибольший общий делитель равен 1. Написать программу сокращения дроби M Nгде N — целое, M — натуральное число. Составить на языке Паскаль программу нахождения наибольшего общего делителя трёх чисел, используя следующую формулу: Написать программу, запрашивающую с клавиатуры целые числа и определяющую максимальное и минимальное из.

Окончание ввода — число 0. Протестировать программу для последовательности: Составить программу для графического изображения делимости чисел от 1 до N N — исходное данное. В каждой строке надо выводить число и столько плюсов, сколько делителей у этого числа. Например, если исходное данное число равно 4, то на экране должно быть выведено: Обработка массивов 1 уровень сложности 1.

Разработать схему алгоритма, который вводит массив из N целых чисел и выводит на экран этот же массив в прямом и обратном порядке. Протестировать алгоритм на произвольных массивах, состоящих из 1 числа, из 5 чисел, из 10 чисел. Разработать схему алгоритма, который вводит массив из N целых чисел и выводит номера отрицательных элементов и сами эти элементы.

Протестировать алгоритм для следующих массивов: Разработать схему алгоритма, который вводит массив из N целых чисел и выводит на экран элементы с чётными номерами. Протестировать алгоритм на произвольных массивах размерностью 5 и 8 элементов. Разработать схему алгоритма, который вводит массив из N целых чисел и выводит на экран сам массив и сумму всех его элементов. Протестировать алгоритм на следующих массивах: Разработать схему алгоритма, который запрашивает массив из N целых чисел, а затем складывает все элементы с нечётными номерами и все элементы с чётными номерами и выводит их суммы, а также сам исходный массив.

Протестировать алгоритм на приведённом выше примере, а также на двух других произвольных тестах. Разработать схему алгоритма, который вводит массив из N целых чисел и выводит на экран элементы с нечётными номерами в обратном порядке. У прилавка магазина выстроилась очередь из N покупателей. Время обслуживания i-го покупателя равно ti.

Определить время Ci пребывания i-го покупателя в очереди. Время обслуживания отдельных покупателей в минутах: Разработать схему алгоритма, который в заданном одномерном массиве размерности N меняет местами соседние элементы, стоящие на чётных местах, с соседними элементами, стоящими на нечётных местах. Разработать схему алгоритма, который вводит последовательность вещественных чисел, состоящую из N элементов, и определяет, является ли эта последовательность возрастающей.

Разработать тесты для проверки правильности работы алгоритма. Дан целочисленный массив размерности N. Дополнительный массив использовать. Обработка массивов на языке Паскаль 1 уровень сложности 1. Написать программу, которая вводит массив из N целых чисел и выводит на экран этот же массив в прямом и обратном порядке.

Протестировать программу на произвольных массивах, состоящих из 1 числа, из 5 чисел, из 10 чисел. Написать программу, которая вводит массив из N целых чисел и выводит на экран номера отрицательных элементов и сами эти элементы. Протестировать программу для следующих массивов: Написать программу, которая вводит массив из N целых чисел и выводит на экран элементы с чётными номерами. Протестировать программу на произвольных массивах размерностью 5 и 8 элементов.

практическое задание 20 знакомство с языком паскаль

Написать программу, которая вводит массив из N целых чисел и выводит на экран сам массив и сумму всех его элементов. Протестировать программу на следующих массивах: Написать программу, которая запрашивает массив из N целых чисел, а затем складывает все элементы с нечётными номерами и все элементы с чётными номерами и выводит их суммы, а также сам исходный массив. Раздел описания переменных начинается со слова Var, за которым идёт список имен переменных через запятую. Тип указывается через двоеточие.

Integer обозначает целый тип, real — вещественный: Переменные Переменная — это величина, имеющая имя, тип и значение. Значение переменной можно изменять во время работы программы. Структура программы на Паскале. Операторы ввода, вывода, присваивания. Ввод исходных данных с клавиатуры происходит по оператору read читать или readln читать строку. Вывод результатов происходит по оператору write писать или writeln писать в строку: Сложение двух чисел Задача.

Ввести два целых числа и вывести на экран их сумму. Блок-схема линейного алгоритма начало конец c: Как изменить значение переменной? Оператор — это команда языка программирования высокого уровня. Оператор присваивания служит для изменения значения переменной. Оператор присваивания Арифметическое выражение может включать константы имена переменных знаки арифметических операций: Ручная прокрутка программы program qq; var a, b: